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用法律為人生路護航

發布時間:2020/6/2 15:57:07  新聞類別:法治動態 點擊次數:6

武漢某高校大一男生陳某騎自行車不慎撞倒一位8旬老太,因醫藥費問題和老太家人發生沖突,情急之下,掏出水果刀劫持女醫生段某,要求到達自己的目的地后放人,青山公安分局接警97分鐘后,人質成功獲救。(來源《騰訊新聞》2012年5月19日)


這是一起典型的、令人痛心的、完全可以避免的應激反應失控犯罪。一起簡單的交通糾紛,為什么會演變成一件性質惡劣的案件?我們應該吸取什么樣的教訓?


要學法懂法,這是其一。知法才會畏法。發生了交通事故,首先應該想到的是什么?當然是報警,由交管部門依法處理。但是陳某沒有這樣做,而是想用100元錢,與當事人私了,私得了一時,能否私了一世,后續如果真有問題,真能私了嗎?這樣處理問題的出發點就不對。作為一名在校的高校生,難道這點法律常識都沒有嗎?這一舉動,錯過了解決問題的最好時機。其根源在那?一個可能是真不懂法,另一個那就是知法犯法。無論是那種情形,都不應該成為犯罪的理由和借口。


遇事須冷靜,這是其二。撞人了,送人上醫院,治病救人,這既是道德的范疇,也是對生命的尊重,更是法律的規定。無論在醫院發生了什么,都應該冷靜,冷靜是解決一切問題的基礎,采用極端的行為只會導致更加嚴重的后果。當面對困境時,首先可以試圖獲得受害人家屬的理解,能夠讓對方理解自己的為難處境,避免受害人家屬進一步逼迫。其次可以尋求家庭、社會或他人的支持,借助他人的幫助,也許會找到新的出路。“無法解決”有時只是個人單方的猜想。


控制好情緒,這是其三。作為社會人,每時每刻都會遇到這樣或那樣的突發性問題。因此,學會在緊急情況下處理突發性問題,是擺在我們每個人面前的一個重大而現實的課題。同一個問題,不同的解決方法,就會得出不同的結果。我們經常說:高學歷、低智商。什么是低智商,所謂低智商,就是不會用所學知識解決現實中的問題。作為一名在校學生,要一下子拿出1000元現金作為住院壓金,肯定有困難,但辦法總比困難多。可以向傷者家人說明情況,求得諒解;也可以學校匯報實際情況,求得幫助;還可以向同學朋友求助,這些辦法,都是解決問題的方法,退一步說,就算這些方法都解決不了問題,也不應該采用犯罪的方式。


整個案件從發生、發展到結束,有很多環節都可以控制其發生,但都沒有控制住,教訓深刻;一件針尖般的小事,釀成劫持人質大禍,誰之錯?誰之過?使人深思。這起案件也給我們一個警示:建設美麗中國,不僅需要道德的力量,更需要法律的守護。


 
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